油价调整历史选择题口诀-油价调整策略

1.如何提取高考历史选择题中的有效信息

2.人生是选择题还是填空题？ | Daily 11/24

3.大幅提高油价引发1974—1975年经济危机的地区是?

如何提取高考历史选择题中的有效信息

历史考试大纲提出了“获取和解读信息”、“调动和运用知识”、“描述和阐释事物”和“论证和探讨问题”四个考核目标要求。下面就是我给大家带来的如何提取高考历史选择题中的有效信息，希望大家喜欢！

如何提取高考历史选择题中的有效信息

获取和解读信息的能力是考核的基础能力，如要进一步进行拆分，获取信息的能力则是基础的基础。因为，只有获取了信息才有可能对信息进行解读，获取不了信息就根本无法进行解读，也就根本无法准确解题。就像“巧妇难为无米之炊”一样，学生如果不注意从题中获取全面、充分的有效信息，就不能在考试中取得高分。按这一道理来讲，获取来的信息就是“米”，有了“米”才能“做饭”（解题）。因此，获取信息是高考解题的第一步，对高考解题来讲是至关重要的。但在实际的大脑思维过程中，获取信息和解读信息并不是完全分割的，而是相互交叉的一个过程，故不能将二者完全分裂开来。获取信息的能力包括两个方面：一个是理解试题提供的图文材料和考试要求；另一个是整理材料，最大限度地获取有效信息。

其实，从主动性这一角度来讲，“获取”信息没有“提取”信息表达得准确。故在本文中使用“提取”这一词语。根据以上的描述，很多同学就会有这样几个问题：什么是信息？什么是有效信息？怎么对有效信息进行提取？

一、信息

信息指音讯、消息、通信系统传输和处理的对象，泛指人类社会传播的一切内容。人们通过获得、识别自然界和社会中的不同信息来区别不同事物，得以认识和改造世界。具体到高中历史学科中，信息指文本材料、图形、表格、符号、数据等。

二、有效信息

有效信息指信息中对某一主体完成某一任务有用的内容。随着互联网等现代通信技术的进步，现代社会中我们每天都会接触到许多各种各样的信息，其中对我们解决某一问题或学习、生活有帮助的信息就是有效的信息。目的、问题、价值主体等不同有效信息的内容也就不同。具体到高中历史学科中，有效信息就是指对正确解题有帮助作用的信息。

三、如何提取有效信息——“材料选项集合相交法 ”

提取有效信息，需要我们有一双发现“美”的眼睛和灵活的头脑。笔者在多年的实际教学中结合高中学生的认知特点 总结 出了针对历史选择题提取有效信息的 方法 ——“材料选项集合相交法”。

历史选择题的命题形式一般是“材料+设问+选项”。“材料选项集合相交法”是借用数学中的集合概念把材料、选项分别看成一个信息集合。我们要做的是先分别将材料和选项中的信息全部提取出来，然后将材料信息集合和选项信息集合中有联系的部分找到。有联系的这部分信息就是材料信息集合和选项信息集合相互交叉的部分——交集，也就是对解题有帮助的有效信息。实际上，找相交集合的过程就是排除干扰信息的过程。掌握这种方法的关键在于“将材料信息集合和选项信息集合中有联系的部分找到”，找的过程中有时还需要对信息进行解读和处理。正如上面所说，获取信息和解读信息并不是完全分开的。实际上，寻找材料信息集合和选项信息集合交集的过程，就是利用教材知识将材料信息集合和选项信息集合分别进行判读、推理，找出表面信息背后的本质，再根据设问将二者连接起来，将有联系的部分提取出来。设问在中间起桥梁作用。具体如下图所示。

例1（2016年高考江苏历史卷第1题）中国传统家族有“长兄如父”、“小儿不及长孙”的说法。这些说法体现的是（ ）

A家族和睦

B等级秩序

C贵族世袭

D宗法观念

解析：该题材料中的信息有：“中国传统家族”、“‘长兄如父’”、“‘小儿不及长孙’”。选项中的信息有：“家族和睦”、“等级秩序”、“贵族世袭”、“宗法观念”。进一步分别对材料中的信息和选项中的信息进行判读、推理：“‘长兄如父’”、“‘小儿不及长孙’”体现了长子、长孙的重要性，其中最重要的是“长”字。“家族和睦”体现了家族内部的相处状态；“等级秩序”体现了根据宗法制形成的严格的社会等级制度；“贵族世袭”体现的是贵族世代继承祖先的权力；“宗法观念”中重要的是嫡长子继承制。将二者信息集合进行对比可发现选项D中的信息与材料中的信息有交集。因此本题的正确答案是D选项。

例2（2016年高考江苏历史卷第5题）明末思想家李贽是一位狂狷之士：他剃光头发留着长须，“儒帽裹僧头”，穿着亦僧亦儒的怪异服装；他讲学传道，却收女弟子。由此可见，李贽（ ）

A致力于儒学和佛教的融合

B认可明代妇女地位的变化

C力图冲破封建传统的束缚

D渴望得到超然物外的自由

解析：该题材料中的信息有：“明末思想家李贽”、“狂狷之士”、“剃光头发留着长须”、“‘儒帽裹僧头’”、“穿着亦僧亦儒的怪异服装”、“讲学传道，却收女弟子”。选项中的信息有：“致力于儒学和佛教的融合”、“认可明代妇女地位的变化”、“力图冲破封建传统的束缚”、“渴望得到超然物外的自由”。进一步分别对材料中的信息和选项中的信息进行判读、推理：“狂狷之士”、“剃光头发留着长须”、“‘儒帽裹僧头’”、“穿着亦僧亦儒的怪异服装”、“讲学传道，却收女弟子”，以上这些信息说明李贽不按常理出牌，行为举止与封建传统不符合；批判儒家思想；提倡男女平等。“致力于儒学和佛教的融合”说明李贽对儒家和佛教认可，想推动二者发展；明代时期，妇女地位低下，“认可明代妇女地位的变化”说明李贽认可妇女应该处于低下的地位；“力图冲破封建传统的束缚”说明对封建传统制度不满；“渴望得到超然物外的自由”说明渴望超脱世俗。将二者信息集合进行对比可发现选项C中的信息与材料中的信息有交集，较吻合。因此本题的正确答案是C选项。

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人生是选择题还是填空题？ | Daily 11/24

人生很长，事情很多，对于每一个人都是如此。貌似我们总有忙不完的事，做不完的决定和走不完的路，但认真想想，一个人每一天要忙的事，操的心，做的决定，基本都是由人生中两三个比较重要的决定所决定的。

个人觉得这几个人生决定意义的决定分别是:

依次往下，重要性递减。可能有人说出身也有特别大的决定意义，但出生自己不能决定，父母生下了你，能给你的就是最好的。

这几个决定或者说事件基本决定了一个人的人生形态，这其中包括社交形态，工作形态，家庭形态等等…

所以貌似我们每天都在做选择，做决定，但实际上它们都是大决定、大事件的一个子集而已。

对于自己最重要的就是做好这几个大决定。大决定要慎重，深思熟虑，需要花时间，花心思才可以做好。但现实情况下，往往自己还没有意识到这样的决定对自己意味着什么，就因为各种各样的原因，或着急，或无知，或太年轻就草草了事，幻想着一切都是最好的安排，然后三分钟做大决定，再用三年甚至更多时间去买单。

人生很长，事情很多，但关键的事就几个。 人生是选择题还是填空题？见仁见智，个人觉得它更像是填空题跟选择题的组合。每个填空题下面挂了对应的选择题，而只有填空题做的好，选择题才会做的简单。

大幅提高油价引发1974—1975年经济危机的地区是?

美国在伊拉克动武，被可笑地解读为捍卫所谓的西方式自由民主，其实它的真正意图是为那里的石油资源而战。基辛格就说过：“石油太重要了，不能把它留给阿拉伯人。”

控制中东石油以成就全球霸业，是美国既定的长期国策。1974～1975年石油危机爆发时，白宫曾讨论出兵“保卫中东油国”的可行性。1979年“伊朗革命”后，卡特总统在1980年1月的国情咨文中直言，“任何试图控制中东石油的国家均被视为侵犯美国利益，美国将采取一切手段包括不惜使用武力保护美国的利益”，这即所谓的“卡特主义”。1990年，时任国防部长的切尼曾称，不容许伊拉克吞并科威特的根本原因，是不希望敌视美国的萨达姆控制“世界已知两成的石油蕴藏量”。

美国必须控制中东石油的政策，是建立在一个重要假设上，即谁控制了中东石油，便等于扼住了美国经济的咽喉。